{"id":226,"date":"2018-12-28T13:00:26","date_gmt":"2018-12-28T12:00:26","guid":{"rendered":"http:\/\/wordpress.p492317.webspaceconfig.de\/?page_id=226"},"modified":"2020-06-23T10:32:11","modified_gmt":"2020-06-23T08:32:11","slug":"unser-rechtschreibkonzept","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.haeuselgrundschule.de\/?page_id=226","title":{"rendered":"Unser Rechtschreibkonzept"},"content":{"rendered":"<p align=\"CENTER\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"color: #ff6600;\">Unser Rechtschreibkonzept<\/span> <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #99cc00; font-size: 12pt;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Wir wollen <\/span><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">unsere Schu\u0308ler bef\u00e4higen, Texte, die sie selber verfassen, recht-schriftlich korrekt und a\u0308u\u00dferlich in einer ansprechenden Form vorzulegen. <\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #33cccc; font-size: 12pt;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"color: #99cc00;\">Zusa\u0308tzlich sollen sie auch in der Lage sein, fremde Texte auf ihre korrekte Schreibung hin zu untersuchen und gegebenenfalls zu korrigieren.\u2028<\/span> <\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;\"><span style=\"color: #000000;\"><u>(FRESCH) Freiburger Rechtschreibschule nach &#8222;RENK&#8220; <\/u><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt;\">\u201e<span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><i>Deutlich leichter ist es, Wo\u0308rter in Silben zu sprechen. Das bedeutet, dass der Sprechrhythmus \u2013 also die Sprechsilbe \u2013 deutlich besser geeignet ist, Wo\u0308rter zu durchgliedern, als sie in Einzellauten zu buchstabieren.\u201c <\/i><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Unserem Ansatz liegt der Rhythmus zugrunde, d.h. die Sprechsilbe ist die Ausgangsbasis f\u00fcr das Sprechschreiben. <\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Vor dem Schreiben liegt immer zuerst das Sprechschwingen. Schreib- und Leselehrgang laufen parallel und erg\u00e4nzen sich gegenseitig. Durch diese Methode sind individuelle Unterst\u00fctzungen auf jeder Stufe m\u00f6glich. Von Anfang ist es uns wichtig, dass W\u00f6rter geschrieben und abgeschrieben werden. <\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Die Strategien sind: <\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"> <span style=\"color: #3399ff;\">Schwingen&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"color: #3399ff;\"> Ableiten&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"color: #3399ff;\"> Verl\u00e4ngern&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"color: #3399ff;\"> Merkw\u00f6rter<br \/>\n<\/span><span style=\"color: #808080;\">(+ Gro\u00df- u. Kleinschreibung, Satzzeichen)<\/span> <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">\u00dcbungswortschatz: Zuerst werden lautgetreue W\u00f6rter ge\u00fcbt, dann folgen \u00dcbungen zum Verl\u00e4ngern und Ableiten, Merkw\u00f6rter gibt es von Anfang an. Extra Rechtschreibregeln gibt es wenige z.B. Gro\u00dfschreibung oder Zeichensetzung. Fehler werden mit den FRESCH-Symbolen markiert und dann \u00fcberarbeiten die Kinder ihre Texte selbstst\u00e4ndig. <\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;\">In den Klassenzimmern h\u00e4ngen gleiche Lernplakate<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;\">Merk\/Lernw\u00f6rter werden ge\u00fcbt mit: Lernw\u00f6rterheft, Karteikasten, auf Tabellen-AB <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;\">Merk\/Lernw\u00f6rter werden in fester Abfolge z.B. als Wochenplan-HA ge\u00fcbt oder im Unterricht <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Es gibt ein Wort\/einen Satz des Tages<br \/>\n&gt; <\/span><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Regelm\u00e4\u00dfig werden Rechtschreibkonferenzen durchgef\u00fchrt <\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">W\u00f6rterbuch benutzen und das Arbeiten mit&nbsp; W\u00f6rterlisten werden regelm\u00e4\u00dfig trainiert<\/span><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><br \/>\n<\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;\">kaum klassischen Diktate, eher als kleiner Teil einer Rechtschreibarbeit <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;\">Rechtschreibunterricht findet jeden Tag statt &#8211; Rechtschreibung als Unterrichts-prinzip<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;\">Kieler Lautgeba\u0308rden werden in Klasse 1 zur Festigung der Laut-Buchstaben-Zuordnung einge\u00fcbt<br \/>\n<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;\">Vokale werden als Kapit\u00e4ne bezeichnet<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;\">einheitliche Merks\u00e4tze<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;\">deutliches Sprechen &#8222;Pilotsprache&#8220; <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;\">Orientierung an den &#8222;500 wichtigsten W\u00f6rter\u201c <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;\">in Kl. \u00be: gute Rechtschreibung kann durch Bonus-Punkte oder Feedback r\u00fcckgemeldet werden<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;\">eigenst\u00e4ndiges Kontrollieren ist oberstes Ziel <\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Statt Diktaten werden Rechtschreibarbeiten auf differenzierten Niveaustufen angeboten<\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Rechtschreibung wird nicht nur punktuell abgefragt, sondern entwickelt sich in einem Prozess, der in einem motivierenden Leistungsbeurteilungskonzept eingebettet ist.<\/span><\/span><\/span>&nbsp;<span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><br \/>\nFEHLER:<br \/>\n<\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">&gt; Fehler bzw. lautorientiertes Schreiben ist eine natu\u0308rliche Phase in der Schriftsprachentwicklung des Kindes<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">&gt; Fehler (bspw. U\u0308bergeneralisierungen) sind eine lernspezifische Notwendigkeit<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">&gt; Fehler zeigen auf, auf welcher Entwicklungsstufe das Kind steht. Fehler sind Ansatzpunkte fu\u0308r die Fo\u0308rderung, kein Defizit! <\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Zu Beginn des Schuljahres wird Ihnen unser Rechtschreibkonzept im ersten Elternabend erl\u00e4utert. Sie k\u00f6nnen auch gerne jederzeit nachfragen.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Unser Rechtschreibkonzept Wir wollen unsere Schu\u0308ler bef\u00e4higen, Texte, die sie selber verfassen, recht-schriftlich korrekt und a\u0308u\u00dferlich in einer ansprechenden Form vorzulegen. 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